Att upptäcka och stötta särskilt begåvade elever är både hälsofrämjande och ett lagkrav. Men Skolinspektionen har upptäckt stora brister i skolors förmåga i att identifiera dessa elever och att ge dem ledning och stimulans för att de ska kunna nå längre i sin kunskapsutveckling (enligt 3 kap 2 § skollagen). Elever som kan nå längre tappar ofta motivationen och kan rentav bli hemmasittande, i synnerhet om de har samtidiga svårigheter (så kallade Twice Exceptional, 2E).

DEL 1 ca 30 min

Denna utbildning inleds med en kortare genomgång av de juridiska regler som kan bli aktuella för elever med särbegåvning (ca 30 min):

• Ledning och stimulans 3 kap. 2 § skollagen
• Möjlighet att läsa gymnasieämnen på grundskolan 10 kap. 23 g -23 h §§
• Riksrekryterande spetsutbildning 5 kap. 22 a § m.fl.
• Prövning i grundskolan och gymnasieskolan
• Aktuell praxis

DEL 2 ca 2,5 tim (inkl. paus)

Under återstående del av utbildningen får du konkreta verktyg för att både upptäcka och stötta särskilt begåvade elever och 2E. Du får en tydlig pedagogisk modell kallad Pedagogiskt ABC, dvs. Acceleration, Berikning och Coachning för att arbeta med avgörande insatser för dessa elever som kan nå längre. Du får även skoljuridiskt stöd när det gäller accelerationsinsatser samt vilka åtgärder som gäller för elever som redan fallit ur och blivit ”hemmasittare”.

Utbildningen avrundas med en frågestund.

Det här får du med dig från utbildningen:

• Kunskap om vilka juridiska regler som kan bli aktuella när det gäller elever med särskild begåvning.
• Kunskap om vad särskild begåvning är och vilken effekt det har på lärandet.
• Kunskap om hur man upptäcker särskilt begåvade elever.
• Kunskap om särskild begåvning med svårigheter (Twice Exceptional, 2E).
• Kunskap om insatser för särskilt begåvade elever – Pedagogiskt ABC – med särskilt fokus på acceleration.
• Kunskap om avgörande insatser för hemmasittande särskilt begåvade elever.

Målgrupp:

Lärare, skolledare, elevhälsa, fritidspedagoger, utbildningsnämnder, barn- och ungdomspsykiatri, socionomer – alla som arbetar med och omkring barn och unga. Även vårdnadshavare välkomnas.

Föreläsare: Mona Liljedahl

Mona Liljedahl är legitimerad gymnasielärare i svenska och engelska, verksam som specialpedagog. Hon är en av Sveriges ledande experter på särskilt begåvade barn och elever och är medförfattare till Skolverkets stödmaterial ”Särskilt begåvade elever”. Mona har under många år föreläst, handlett och utbildat inom området, även tillsammans med Skolinspektionen. Mona är författare till flera uppmärksammade böcker, bland annat Särskilt begåvade elever – pedagogens utmaning och möjlighet (2017), Särskilt begåvade barn – förskolans utmaning och möjlighet (2018) ochPedagogiskt ABC för särskilt begåvade elever (2022). Mona är även medförfattare till boken Varför elever beter sig som de gör: vetenskapen bakom den unga hjärnan, hur du samspelar med den och får bättre resultat (2025) av Lena Skogholm.
Bland uppdragsgivarna finns Skolverket, Skolinspektionen, Stockholms stad, SETT, Skolforum och Skolporten.

Föreläsare

Mona Liljedahl (gästförelärare) och
Ingela Feher (Skoljuristerna)

Datum och tid

12 mars 2026 kl. 09:00-12:00

Pris

2 950 kr exkl. moms

Anmäl 4 betala för 3